Korábbi előadások
Az AMIT Konferenciák évente pedagógiai szempontból fontos, központi mottó köré szerveződnek. Az alábbi oldalon összefoglalva, évek szerint csoportosítva láthatóak az elmúlt évek AMIT Konferenciái. Az egyes konferenciáknál a szövegre, vagy a Tovább gombra kattintva bővebben is tájékozódhat.
2013 - Első találkozó iskolákkal, cserkészekkel (2013/06/16)
Az első találkozó 2013-ban szűkebb körben, az észak-keleti régió iskoláinak, óvodáinak, cserkész csapatainak képviseletében zajlott.
Interaktív pedagógia
Mindennapos óvoda
Olvasástanítás kisiskolásoknak
Magyar felfedezők Az alkotás öröme
Magyar-angol iskolaelőkészítő óvoda
Ő, a gyermek érezze jól magát!
Magyar Montessori: a szeretet ereje
Mit Kellene tudni az olvasásról?
Néptánc mint életvitel
2014 - Workshop módszerű továbbképzés (2014/07/15)
2014-ben a konferencia különlegessége az volt, hogy gyermekeknek szóló párhuzamos workshop sorozatot szerveztünk, így a kisdiákok jelenléte adta meg a találkozó sajátos hangulatát.
2015 - Pedagógiai és pszichológiai problémák (2015/06/13)
A 2015-ös találkozón az előadások, workshopok többsége pedagógiai és pszichológiai témák köré csoportosult. Az iskolákban, óvodákban egyre több a figyelemzavaros, tanulási nehézségekkel küzdő diák. Ez sajnos világjelenség, és a pedagógusok, az iskolákban a tanítást végző önkéntes szülők nincsenek erre kellően felkészülve. Ezt a hiányt szándékoztuk ezen előadások beiktatásával pótolni.
A magyar nyelvről másképp: Módszertani eszközök a tanári hatékonyság növelésére.
Kompetencia fejlesztések a János Vitéz keretmeséjének kontextusában.
A KMCSSZ új tananyaga a 17 éven felüli fiataljai számára
A magyar nyelvről másképp: Módszertani eszközök a tanári hatékonyság növelésére
A beszédértés fejlesztésének módszertana
Tapasztalatcsere az iskolavezetés örömeiről és nehézségeiről
Figyelemhiány és hiperaktivitás zavarok I-II.
A művészi beszéd tanítása
"Nem hallod mit mondok?" Zavar a kommunikációban
Az iskola és a cserkészet helyi együttműködésének fontossága
Internetes együttműködési lehetőségek az amerikai magyar iskolák és a magyarországi iskolák között
Mondattani ismeretek nem csak felnőtteknek
Iskolarendszerek összehasonlítása
2016 - Közösségépítés és a gyermekközpontú iskola (2016/06/11)
A 2016-os AMIT konferencia témája a közösségépítés és a gyermekközpontú iskola volt. Arra kerestük a választ, miként tudunk olyan környezetet kialakítani, melyben a gyermekek jól érzik magukat, ahol a pedagógusok, a gyermekek és a szülők szívesen, örömmel vesznek részt a munkában egy közösség tagjaként.
Közösség vagy tömeg?
A gyermek magyarságának megőrzése a családban és közösségben - Három generáció tapasztalata
Barátságos arcot kérek - élményközpontú szövegfeldolgozási technikák (nemcsak) magyarórán
Mesélj nekem! – Élményközpontú nyelvoktatás a mesék világán keresztül.
A Trónok harca és az Árpádház
“Tulipántos kiskertemben” - a magyar népi játék ezer arca
Gorondi Enikő
„Már ezt is tudjuk!” - Élménypedagógia a hétvégi magyariskolák közösségépítésének szolgálatában
Szókimondóka: Interaktív nyelvi készségfejlesztő program csomagok
Bóbita, Bóbita épít... Korai anyanyelvi fejlesztés és közösségépítés
2017 - Családközpontú iskola (2017/07/10)
Az AMIT 2017 témája a családközpontú iskola volt. Szó esett interaktív mesekönyvek használatáról, a bilingvális nevelés mikéntjéről a Seal of Biliteracy logopédusának segítségével. A Nemzetpolitikai Államtitkárság jelenlétében sor került a külképviseletek közös fórumára.
Életre kelnek a mesék - Az amerikai magyar gyerekek nyelvtudásának fejlesztése interaktív mesekönyvek segítségével
Módszertani útmutató jelenlegi iskolavezetők, illetve iskola szervezését céljukként kitűző szülői közösségek számára
A kétnyelvűségről logopédus szemmel: kihívások, tévhitek és lehetőségek a mindennapokban
A kétnyelvű nevelés kulcsa: a család
Bemutatkozik a Seal of Biliteracy
Nyílt napok szerepe a hétvégi, nyári magyar iskolák szülő-tanár sikeres együttműködésében
Az olvasóvá nevelés problémái
Integráció családból iskolába, iskolából a családba
A Nemzetpolitikai Államtitkárság Diaszpórapolitikája
2018 - Mindenki iskolája (2018/06/09)
Az AMIT 2018 címe a Mindenki iskolája volt. A konferencia témája volt többek között a néphagyományok tananyagba való beépítése, a szülők tanulási folyamatba való bevonása, az anyanyelvi táborokban a nyelvi játékok szerepe.
Magyar népmesék az irodalmi-, nyelvi- komunikációs nevelésben
A KKM-Balassi Intézet ösztöndíjas képzései a nyugati diaszpóra közösségei számára
Nyari iskolatáborok a diaszpórában
Virágot nevelnék, bokrétába kötnék.
Néphagyományok megismerése az iskolában
Kommunikáció, képesség és szókincsfejlsztő játékok a magyar iskolában
Geografikus hungarikumok
Játék az élet titka, az élvezet mélyre hat
Elképzelés-Együttműködés-Egyensúly Tanár, szülő, diák együttműködés az iskolában
Inklúzió a magyar iskolában
2019 - Tervezés (2019/09/14)
Az AMIT 2019 fókuszában a tervezés állt. A tervezés több színtéren is folyik egy iskola életében, az éves eseménynaptártól a tanmeneteken át egy adott óravázlatig. A közös gondolkodásra serkentő workhopokon, előadásokon arra kerestük a választ, hogyan lehet mindezeket a legeredményesebben optimalizálni.
Befogadást megvalósító, néphagyományokra épülő, kreativitást fejlesztő óvodai életmódszervezés
Pedagógiai műhelymunka Tervezzünk együtt
Céltudatos tervezés az iskolavezetésben
A kortárs magyar kultúra a diaszpórában
Tehetséggondozás és nyelvi fejlesztés
Ha a dédi itt lenne?
Októberi hősök Óravázlat és adatgyűjtés lépésről lépésre
2020 - Kihívások (2020/10/03)
Diákként, pedagógusként, vezetőként számos kihívással kell szembenéznünk .
Mik ezek a kihívások? Hogyan tudjuk ezeket hatékonyan kezelni ?
A 2020-as AMIT vezetői illetve pedagógus konferencián szakértőink segítségével ezekre a kérdésekre kerestük a választ, hogy a tanulságokból okulva együtt fejlődjünk tovább.
Problémák megoldása - Vezetői konferencia
Pásztor István megnyitója
2020. AMIT Konferencia - Megnyitó
2020. Konzuli tiszteletdíjak átadása
Örömre nevelni
Az atipikus fejlődés is normális
Megoldások az iskolaérettség megállapításának kihívásaira
Reális célok és hatékony eljárások a magyar nyelv tanulásában, tanításában
A vegyes szintű nyelvtudás kezelése, oktatása egy csoprtban
A sikerélmény nevelő ereje - Különböző felkészültségű és képességű gyermekek projekt alapú tanulása szülők bevonásával
Beszédfejlesztés kisebbeknek és nagyobbaknak
Üdvözlet
Diaszpóra Felsőoktatási Ösztöndíjprogram
A fogalmazás az igaz nyelvkészség kulcsa
PBL/SBL Eszközök játékos feladatok az iskolában
Kihívások XXI. századi oktatásban és a járvány okozta érzelmi helyzetek
Tanmese az összefogásról - Avagy egy virtuális tábor tanúlságai pedagógus szemmel
AMIT 2020 Iskolai tablók
AMIT RAP
Bejelentések - Különleges programok - Matek, robotika
2020. AMIT Konferencia - Záró gondolatok
2021 - Újratervezés (2021/09/18)
Mik a sikertörténeteink? Mit tudunk a "visszatérő" iskolai és családi életünkben hasznosítani? Miket kell változtatni, újratervezni? Hogyan tudjuk a szülőket segíteni abban, hogy hatékonyabban foglalkozzanak a gyerekekkel a magyar nyelv fejlesztésében (otthon)? Hogyan tudjuk a figyelmet orientálni az online térben fáradt tinédzsereknél?
Ezekre a kérdésekre kerestük a választ a IX. AMIT konferencián.
2021.Tiszteletdíjak átadása
Rákóczi Szövetség tájékoztatója
Győri Széchenyi Egyetem - Apáczai Kar tájékoztatója
Hogyan hozhatjuk ki a legrosszabból a legjobbat? A megküzdés lehetőségei, a lelki szabadulás útjai
Használati utasítás a kétnyelvű gyermekek szüleinek és tanárai számára
Újragondoltuk! Jön az M3000!! | ovisterv.org | Magyar nyelvi és kulturális alapozó program 3-8+ vegyes korosztály részére
Bumm, bumm maradj talpon!
Beszélgess velem, drámapedagógia
Beszédfejlesztési tippek, tanácsok virtuális órán
Vírus előtt és után. Új időszámítás a vírus után a szülőkkel való kapcsolattartásban:
Játékok a Magyar mint idegen nyelv oktatásában
Bújj, bújj, zöld ág kis levelecske - játékok
Akarsz-e játszani? Nyelvművelés könnyedén
ECL és olvasótábor sikerek 2021-ben: | Záró | Munkacsoportba jelentkezés
Érdekes magyar nyelvű appek gyerekeknek - Digitális veszélyek
Kedvenc oldalak - Információk
Szo. 2022. X. (AMIT) FAKTOR! | Pedagógiai konf. - $55 (2022/09/10)
A koronavírus után idén már élőben találkozunk a X. konferencián.
A konferencia két napos. 9-én a vezetőknek 10-én plenáris konferenciát tartunk.
A fakultatív programok leírása az Információk oldalon találhatók. Felhívjuk kedves figyelmét, a kérdőív kitöltése kötelező.
A hagyomány és a művészet megtartó ereje – Önazonosságra és leleményességre nevelés a kézművességgel
Magyar Nyelvi és Kulturális Alapozó Program - Eddigi tapasztalatok, Műhely
2022. Tiszteletdíjasok
Nyelvvizsgára készülés a Magyar Tanulo(ó)k magazinnal
Menő Magyar
Irànytű - Gyakorlati olvasástanítàsi kisokos a betűtanítàstól a szövegértő olvasásig
Tevékenyen, a Teljes Gyermeket! GONDOLKODÁS Szekció vezető: Gagnon Eszter Hol: Terem (tükör terem, középső) Hétvégi magyar iskoláinkban nem csupán egyes tantárgyakat tanítunk, hanem tudatosan figye
TANíTÁS BÁBBAL - MESÉLŐ NYELVTAN | A Berlini Magyar Iskola sikeres módszerei
Akarsz-e játszani?/Én téged nézlek, te rám figyelsz
REFLEKTORFÉNYBEN A PEDAGÓGUS | Drámapedagógiai, színházi workshop
2023. AMIT mindenképp tudni érdemes (2023/10/15)
A sokféle kétnyelvűség – az iskolában és otthon
Játékos magyar nyelv
Hogyan tanítsunk heterogén nyelvtudású csoportokat
A sikeres nevelés kulcsa az érzelmi intelligencia: „Hogyan tanítsunk, neveljünk úgy, hogy közben ne égjünk ki??”
Határtalan történelem
Könyvek a bőröndben -- gyerekekkel az olvasóvá nevelés útján
ALTA - 3 elismerés magyar tanulmányokért
2023 Közlemények
2023 Konferencia visszajelzések
2024. A zene mindenkié (2024/10/05)
Zene, lélek, anyanyelv
Mindenki hangszere
Énekhangfelszabadító workshop
Illa-berek, nádak-erek, irány...
Találd meg a hangod!
Egy magyar hős két kontinensen - Fábriczy Zoltán 300 évforduló
Könyvek | Ritmus gyakorlat és zenei linkek | Inspiráló idézetek kifejezések | Zene hatása poszter
Varázslatos furulya
Magyar pop - Tinédzsereknek