2026. Ünnepeljünk együtt

AMIT Konferencia 2026 – Ünnepeljünk együtt!

Időpont: 2026. október 10-11. Helyszín: Magyarország főkonzulátusa, New York City 

Az AMIT Konferencia alkalmából ismét élőben találkozunk New Yorkban! Az esemény központi témája: „Ünnepeljünk együtt!”, mely köré inspiráló szakmai programokat, workshopokat és közösségépítő beszélgetéseket szervezünk.

Jól sikerült nálatok az ünnep? Oszd meg velünk!
Keressük a jó tapasztalatokat, innovatív módszereket a diaszpóra-oktatás területén. 

Jelentkezés itt.

Kiket várunk?

A konferencia kapui nyitva állnak mindenki előtt, aki szívén viseli a magyar nyelv és kultúra átörökítését. 

• A hétvégi magyar iskolák pedagógusait és vezetőit
• Szülőket, akik gyakorlati ötleteket keresnek az otthoni nyelvfejlesztéshez.
• Minden érdeklődőt, érkezzenek a világ bármely pontjáról

Folyamatosan frissítjük a részleteket, így a program változhat, kérjük kísérjétek figyelemmel weboldalunkat, hírlevelünket és közösségi média posztjainkat!

SZOMBAT, 2026. OKTÓBER 10.
Helyszín: Magyarország Főkonzulátusa -223 E 52nd St, New York, NY 10022

Ünnepelj mesével! - Népmesekincstár mesepedagógia
1 | szombat, 10:30 -11:20 h EST | BAJZÁTH MÁRIA

BAJZÁTH MÁRIA mese- és erdőpedagógus, tanító, tanár, neveléstudományi bölcsész, a Népmesekincstár Mesepedagógia műhely szakmai vezetője, és az azonos nevű program és könyvsorozat alkotó-szerzőjeként Szép Magyar Könyv Díj, Fitz József Könyvdíj, Nők Lapja Irodalmi Díj, Hubby Év Gyerekkönyve Gyerekzsűri Díj, Mészáros Károly Díj-as.
1990 óta foglalkozik mesékkel és pedagógiával, gyerekekkel és felnőttekkel. Az elméleti felkészülés mellett a mindennapos gyakorlat alakította a Népmesekincstár mesepedagógia programot, amelyet akkreditált képzésként és műhelymunkákon, szakmai napok keretében tanít Magyarországon és országhatáron kívül. Óraadó oktatóként is dolgozik több pedagógusképző egyetemen, előadásokat tart konferenciákon, mesegyűjteményeket válogat, módszertani segédanyagokat készít, amelyek többek között a Lampion Könyvek és Kolibri Kiadó gondozásában jelentek-jelennek meg a folyamatosan bővülő, mára 12 kötetes Népmesekincstár sorozatban.
Hellokonyvek.hu

A sorozat meséihez kapcsolódnak hangoskönyvek, a Világmesék 13 részes animációs sorozat és a Népmesekincstár diafilmek is. Mesélő pedagógusként sokféle szerepben és helyzetben, naponta tapasztalja a népmese, a dal, a játék, a tánc felemelő és megtartó erejét, hisz abban, hogy segítségükkel hidat lehet építeni, múlt és jelen, ember és ember között. Korszerű és gyerekközpontú pedagógiai módszerekkel összekapcsolva és élővé téve a hagyományt, – a mesélés, mondókázás, népi játék, népdal beépítése a tanításba, az intézményes és családi és nevelés gyakorlatába-, kimeríthetetlen erő és örömforrás jelenthet minden gyerek számára.

Népmesék, mesélés-játék-mondóka komplex egysége mint lehetőség az ünnep- és jeles napok, szokások megismerésére, átélésére. A mesemondás és mesehallgatás a közösség- és kulturális identitásépítés szolgálatában. A mesélés mint az ünnepi idő és tér rekonstrukciója. Módszerek, ötletek, könyvajánlók. A mesélés hatásai Miért, mikor, kinek, mit, hogyan meséljünk? A népmesékben és a mesélésben rejlő pedagógiai lehetőségek. A mesélő és a mesehallgató különleges kapcsolata. A mese mint az anyanyelv elsajátítás-megőrzés, szókincs gazdagítás varázseszköze. Módszerek, ötletek, könyvajánlók.

ÜNNEPRE HANGOLVA – Sikeres közösségi rendezvények kommunikációja a diaszpórában
 2 | szombat, 11:20 -12:10 h EST | dr. VICSACSÁN RÉKA

Dr. Vicsacsán Réka Erdélyben, Kolozsváron született és nőtt fel. Tanulmányait a Babeș-Bolyai Tudományegyetem magyar-finn és filozófia-kommunikáció szakán végezte. 2014 óta az Egyesült Államokban, Arizona államban él. Immár tíz éve a Grand Canyon University kommunikáció szakos egyetemi oktatója. Egyetemi munkássága mellet a magyar közösségben is fontos szerepet vállalt. Társalapítója és elnöke a Phoenixi Magyar Kulturális Egyesületnek, a Napocska Magyar Iskola igazgatója és társszervezője az Arizonai Magyar Örökség Fesztiválnak.

Az amerikai diaszpóra szervezetek, így a magyar is, kiemelkedő szerepet töltenek be a nyelv, kultúra és identitás megőrzésében, ugyanakkor működésük számos sajátos kihívással szembesül. A földrajzi távolságok, a generációs különbségek, az önkéntesek toborzása és megtartása, a korlátozott anyagi erőforrások, valamint a közönség figyelméért folytatott verseny mind olyan tényezők, amelyek tudatos kommunikációs stratégiát igényelnek.Az előadás egy gyakorlatorientált megközelítést mutat be, amely a rendezvényszervezést nem pusztán logisztikai feladatként, hanem a közösségépítés egyik leghatékonyabb kommunikációs eszközeként értelmezi. Ennek keretét az előadó által kidolgozott 5K modell adja, amely öt egymásra épülő stratégiai kérdés mentén segíti a szervezetek munkáját: küldetés, közönség, kapcsolódás, kommunikáció és közösség.Az előadás során a résztvevők amerikai magyar közösségek példáin keresztül ismerhetik meg a modell alkalmazását, miközben interaktív feladatok segítségével saját rendezvényeik kommunikációs stratégiáját is újragondolhatják. A workshop célja, hogy a résztvevők olyan, azonnal alkalmazható módszereket és eszközöket sajátítsanak el, amelyek hozzájárulnak rendezvényeik sikeréhez, növelik a közösségi részvételt, erősítik az önkéntesek bevonását, valamint támogatják a diaszpórában működő magyar szervezetek hosszú távú fenntarthatóságát.Az előadás külön hangsúlyt fektet arra, hogy a sikeres rendezvények nem önmagukban jelentenek célt, hanem a közösségépítés, az identitásmegőrzés és a generációk közötti kapcsolatok erősítésének eszközei.

LENDÜLET - Élmény, mozgás az ünnep – Nagymozgásos játékok az iskoláskorú gyermekek közösségépítésében
3 | szombat, 12:15 - 13:00 h EST | CSEH-MÁRTON RÉKA

Cseh-Márton Réka gyógypedagógus-logopédus, okleveles neveléstudomány szakos bölcsész, organikus pedagógiai mentor és néptáncoktató. Kuncogó Közvetít-Ő, a Magyar Pedagógiai Társaság Konduktív Etnopedagógia Szakosztályának alapítótagja.
Gyógypedagógusi diplomájának megszerzését követően ösztöndíjasként New York és New Jersey magyar közösségeiben tanított. 2024-ben a Szegedi Tudományegyetemen szerzett neveléstudomány mesterdiplomát kora kisgyermekkor specializáción.
Szakdolgozataiban a magyar népi gyermekjátékok pedagógiai szerepét vizsgálta. Egyik kutatásában a népi játékokra épülő énekes-táncos foglalkozások és a 3-6 éves gyermekek szociális kompetenciáinak összefüggéseivel foglalkozott, másik munkájában pedig azt vizsgálta, hogyan támogatják a népi gyermekjátékok az érzelmi intelligencia és a személyiség természetes fejlődését az organikus pedagógia szemléletében.
Szakmai munkájának meghatározó eleme a magyar népi kultúra közvetítése, valamint a népi játékok élményközpontú, közösségformáló és preventív alkalmazása a gyermekekkel, családokkal és pedagógiai közösségekkel végzett munkában.
A Neteducatio 2023-as Pedagógus Oscar-díjának közönségdíjasa, 2025-ben pedig a Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete és a Fehér Anna Nővér Alapítvány „Ifjú gyógypedagógus” díjában részesült.

Rékával két külön, gyakorlatias workshop keretében próbálhatják ki a résztvevők, hogyan válhat a közös mozgás és az alkotás a közösségi élmény, a játék és a tudatos pedagógiai munka eszközévé.

Mozduljunk együtt! – Nagymozgásos játékok az iskoláskorú gyermekek közösségépítésében

A workshop olyan nagymozgásos játékokra fókuszál, amelyek nem igényelnek előképzettséget, egyszerűek, gyorsan megtanulhatók, és szinte bármilyen pedagógiai helyzetbe beilleszthetők.

A játékok között eszköz nélküli és egyszerű eszközökkel végezhető feladatok egyaránt megjelennek. A közös sikerhez a gyermekeknek figyelniük és alkalmazkodniuk kell egymáshoz, így a mozgás közben természetes módon alakul ki együttműködés és közösségi élmény. A játékhelyzetek egyúttal lehetőséget teremtenek a figyelem fenntartására, a reakciókészség és az alkalmazkodás képességének támogatására is.

A résztvevők egy tematikusan összeállított játéklistán keresztül, saját élményű módon próbálják ki a különböző játéktípusokat, és ötleteket kapnak azok pedagógiai helyzetekhez való adaptálásához. A cél olyan rövid, rugalmasan alakítható játékok megismerése, amelyek egy tanóra részeként, ráhangolódásként, aktivizáló feladatként vagy közösségépítő helyzetben is azonnal alkalmazhatók.

 
13:00 - 14:00 ÜNNEPI EBÉD 

CSALÁDI MESEDÉLUTÁN - A mesélés hatásai
 4 | szombat, 14:00 -14:50 h EST | BAJZÁTH MÁRIA

Bajzáth Mária mesepedagógus, a népszerű Népmesekincstár című gyermekkönyv-sorozat és a hozzá kapcsolódó módszer megalkotója. Az ELTE Pedagógia Pszichológia karán végezett neveléstudományi bölcsészként. 1990 óta foglalkozik gyerekekkel, mesékkel és pedagógiával.

Miért, mikor, kinek, mit, hogyan meséljünk? A népmesékben és a mesélésben rejlő
pedagógiai lehetőségek. A mesélő és a mesehallgató különleges kapcsolata. A
mese mint az anyanyelv elsajátítás-megőrzés, szókincs gazdagítás varázseszköze.
Módszerek, ötletek, könyvajánlók.

JÓ GYAKORLATOK, MŰHELYTITKOK 
5 | szombat, 14:50 -15:40 h EST

Dr. KEREKES JUDIT	Dr. SZENTKIRÁLYI ENDRE	TÓTHNÉ KOLLÁR KATA	VARGA EMESE	BARDÓCZ ORSOLYA
Moderátor	Szavalóverseny	Iskolatábor	Örökségfesztivál	Benedek Elek mesemondóverseny
Az AMIT alapító társelnöke, a City University of New York Matematika tanszékvezetője	Cleveland Magyar Iskola igazgatója, több mint 30 éve tanít Dr. Papp Gábor alapította a clevelandi Magyar Iskola különleges módszere a szavalóverseny rendezésében.	San Franciscóban a Kányádi Sándor Magyar Iskola és Óvoda társ-igazgatója, több évtizedes tanítási gyakorlattal KMCSSZ Nyári Magyar Iskolatábora és a Diaszpóra Táborok: az USA-tól, Dél-Amerikán és Európán át Ausztráliáig és Új-Zélandig már 18 iskolatábor működik.	Bartók Béla Bostoni Magyar Iskola, a BOSKOLA egyik alapítója 30 éves tanítási gyakorlata Ünnepeink közös megélése – Hogyan lett a bostoni Hagyományőrző Nap egy egész közösség ünnepe?	Bardócz Orsolya előadóművész, Benedek Elek ükunokája, rövid bejátszással jelentkezik. A diaszpórában élő gyermekek körében is érdemes meghonosítani a mesemondás hagyományát, átörökíteni Benedek Elek szellemi örökségét, kiépíteni a világban a mesehálót. Fontos a gyerekek szókincsfejlesztése és az érzelmi nevelés formálása.

AMIT ÚJDONSÁGOK
6 | szombat, 15:40 -15:55 h EST | GAGNON ESZTER

AMIT Expo - Kávészünet
| szombat, 15:55 -16:20 h EST 

ÜNNEPLŐ KEZEK - Az alkotás élménye
7 | szombat, 16:20 -17:10 h EST | CSEH-MÁRTON RÉKA

A második workshopban könnyen beszerezhető, hétköznapi vagy újrahasznosítható anyagokból készítünk olyan eszközöket és játékokat, amelyek elkészítésébe az iskoláskorú gyermekek is aktívan bevonhatók.
Az alkotás egyszerre jelent kreatív tevékenységet, közösségi élményt és együttműködési lehetőséget. A közös tervezés és kivitelezés során a gyermekek megtapasztalhatják, hogyan lesz egy egyszerű alapanyagból saját ötletük alapján használható játék vagy eszköz. A folyamat támogatja a kreativitást, a finommotoros készségeket, a tervezést, a problémamegoldást és az együttműködést is.

A workshop során elkészített eszközök később pedagógiai foglalkozásokba, fejlesztő helyzetekbe is beépíthetők, vagy önálló játékként használhatók. A bemutatott ötletek különböző életkorhoz, csoportlétszámhoz és pedagógiai célhoz is adaptálhatók.

A cél mindkét workshopon olyan egyszerű, azonnal alkalmazható és továbbadható ötletek közös kipróbálása, amelyek nem igényelnek különleges eszközöket vagy hosszú előkészületet, mégis gazdagíthatják a mindennapi pedagógiai munkát.

ÉNEKELJÜNK EGYÜTT! - A közös énekléstől a zenei alkotásig
7 | szombat, 17:10 -18:00 h EST | CSERJÉSI KINGA

Cserjési Kinga karnagy, énektanár és művészeti vezető, akinek célja a kifejező, egészséges hangadásra épülő vokális együttesek létrehozása. Jelenleg a New York-i Libero Canto Ének Iskola társművészeti igazgatója és a budapesti Libero Canto Énekiskola művészeti vezetője. 2025 szeptembere óta vezeti az Arany János Magyar Iskola gyermekkórusát.Kinga a budapesti Liszt Ferenc Zeneakadémián szerzett mesterfokú diplomát karvezető és zene-tanár szakon, valamint a tilburgi Brabants Conservatorium-ban régi vokális zenei szakon végzett. Heent Prins-szel és Szamosi Edvinnel való szoros együttműködése vezette be a Libero Canto énekpedagógia hagyományába, amely a hangegészség iránti elkötelezettségét, zenélésének holisztikus, emberközpontú szemléletét alapozta meg.Kinga sokféle vokális és kórus projektet vezetett: a Gluck Orfeusz-ához hasonló színpadi és félig színpadi előadásoktól egészen olyan tematikus programokig, mint a Libero Canto Énekiskola Beethoven programja vagy az Ágról ágra műsor, amely a magyar néphagyományokat és Bartók Béla kórusműveit ünnepli. Műsoraiban a zenei mélység, a kulturális kontextus és az érzelmi közvetlenség iránti elkötelezettség tükröződik.Aktív előadóként Kinga vezető együttesekkel lépett fel nemzetközi szinten, és szerepelt a Carnegie Hallban és a Lincoln Centerben. Rendszeres vendégkarnagy a Choral Society of the Hamptonsnál is.Művészeti igazgatóként Kinga elkötelezett amellett, hogy befogadó, fegyelmezett és ihletett együtteseket hozzon létre, támogassa az énekesek hosszú távú hangegészségét, és olyan előadásokat teremtsen, amelyek az előadókkal és a közönséggel egyaránt mélyen rezonálnak.

A workshop keretében bepillantást engedek abba a munkafolyamatba, amely során az AJMOI gyermekkórussal egy ünnepi hangversenyre készülünk.Az AJMOI gyermekkórusa 2025 szeptemberében alakult meg, és alig egy tanév leforgása alatt a kezdeti, egyszólamú karácsonyi daloktól, eljutottunk rövid kánonok, egyszerű többszólamú dalok, valamint egy Weöres Sándor vers alapján készült vokális improvizáció előadásáig.A bemutató elsősorban azt szemlélteti, miként válhat a zenei fogalomalkotás és a készségfejlesztés a próbafolyamat szerves részévé a Kodály-koncepció alapján. A résztvevők módszertani mintát kapnak a többszólamúság lépcsőzetes bevezetésére és gyakorlására, amelyet a workshop során Dobszay László In dulci jubilo című kétszólamú karácsonyi átiratának közös próba-módszertani feldolgozása illusztrál.Az In dulci jubilo századokon át Európa egyik legkedveltebb karácsonyi éneke volt. A kétnyelvűség játéka igen jól illik az ünnep önfeledt vidámságához.A résztvevők olyan közvetlenül alkalmazható repertoárral, kórusépítési stratégiával és kreatív technikákkal távoznak, amelyeket hatékonyan építhetnek be saját mindennapi iskolai vagy kórusvezetői gyakorlatukba.

ZÁRÓGONDOLATOK
| szombat, 18:00 -18:30 h EST | Dr. KEREKES JUDIT

VACSORA 
| szombat, -18:30-20:00 h EST

VASÁRNAP, 2026. OKTÓBER 11.
Helyszín: Magyar Ház

NÉPMESEKINCSTÁR mesepedagógia műhelymunka/workshop
| Vasárnap, 9:00 -12:00 h EST | BAJZÁTH MÁRIA

Bajzáth Mária mesepedagógus, a népszerű Népmesekincstár című gyermekkönyv-sorozat és a hozzá kapcsolódó módszer megalkotója. Az ELTE Pedagógia Pszichológia karán végezett neveléstudományi bölcsészként. 1990 óta foglalkozik gyerekekkel, mesékkel és pedagógiával.

Ünnepek, jeles napok, nemzeti ünnepek komplex, saját élményű Népmesekincstár mesefoglalkozások tükrében.
Kerek élet fája – Jeles napok mesekalendáriuma a hétvégi magyar iskolák szolgálatában.
Mesék és nemzeti ünnepek
A 4x45 perces saját élményű workshopon 3 komplex mesefoglalkozás tükrében tapasztalati tanuláson, meg-és átélésen keresztül jutnak a résztvevők a hétvégi magyar iskolák gyakorlatában alkalmazható ötletekhez, módszerekhez, és fogalkozásvázlatokhoz.